تست مشاوره – افکارسنجی و نظرسنجی

"*" indicates required fields

مرحله ۱ از ۲

باسمه تعالی

محضر مبارک مدیر، معاونت تهذیب، استاد مشاور و طلاب مدرسه

سلام علیکم

با آرزوی توفیقات فراوان، تقاضا می شود در خصوص مدرسه‌ی علمیه‌ی محل خدمت خود، به سؤالات زیر پاسخ دهید. بی شک پاسخ‌های شما نقش مؤثری در برنامه‌ریزی های مورد نیاز در خصوص مشاوره در مدارس خواهد داشت.

با تشکر

مدیر گروه علمی مشاوران مدارس علمیه کشور

محسن خیری

مشخصات فردی

تاریخ تولد*

تحصیلات کلاسیک*

تحصیلات حوزوی*

نام مدرسه*

استان و شهر محل تحصیل*

شهر استان

سال ورود به مدرسه*

جایگاه در مدرسه*

سوالات

۱. حضور مشاور و ارائه خدمات مشاوره تخصصی در مدرسه چقدر لازم و ضروری است؟*

۲. آیا ساعات حضور مشاور در مدرسه کافی است؟*

۳. مشاور چقدر قدرت و توانایی دارد که مانند یک مددکار، حمایت‌ مدیران، کادر و اساتید را برای طلاب جلب کند؟*

۴. مشاور چقدر قدرت و توانایی دارد که به هدایت تحصیلی طلاب (استعداد سنجی و انتخاب گرایش علمی) کمک کند؟*

۵. مشاور چقدر قدرت و توانایی دارد که به مدیر و کادر، در بهینه‌سازی قوانین مدرسه کمک کند؟*

۶. مشاور چقدر قدرت و توانایی دارد که با وساطت بین مدیر و طلاب مدرسه، هیجانات منفی طلاب را نسبت به قوانین مدرسه کاهش دهد؟*

۷. به نظر شما این جمله چقدر صحیح است؟ حضور مشاور و ارائه خدمات مشاوره تخصصی در مدرسه اصلا لازم و ضروری نیست*

۸. منابع مالی برای به کارگیری مشاوران و ارائه خدمات مشاوره‌ای*

۹. آیا امکانات سخت افزاری و پشتیبانی کافی (مانند اتاق ، وسایل و ...) برای مشاوره فراهم است؟*

۱۰. مشاور چقدر در شوراهای مدارس مشارکت و در تصمیم‌گیری‌ها و مصوبات داخلی دخالت داده می‌شود؟*

۱۱. آیا برای ارتقای سطح مشاوران مدارس، برنامه‌ریزی‌های مناسبی وجود دارد؟*

۱۲. در حوزه دانشی و ابزاری، منابع علمی و مهارتی لازم برای مشاوران وجود دارد؟*

۱۳. اسناد بالادستی مرتبط با مشاوره (اهداف کلان، سند چشم‌انداز، آئین‌نامه‌های ابلاغی و دستور العمل های اجرایی) از شفافیت کافی برخوردار است؟*

۱۴. مشاور، چقدر به مبانی تربیتی و مشاوره‌ی اسلامی تسلط دارد؟*

۱۵. حمایت‌های حقوقی و خدماتی از مشاور چقدر است؟*

۱۶. رویکرد دوگانه نسبت به مشاوره مذهبی و روانشناختی، در بین مسئولین و اساتید، چقدر است؟*

۱۷. مشاور چقدر در مدارس، جایگاه سازمانی تعریف شده و حیطه‌ی اختیارات و وظایف مشخص، دارد؟*

۱۸. از جایگاه مشاوره چقدر برای اجرای سیاست‌های سلیقه‌ای، استفاده می‌شود؟*

۱۹. اطلاع رسانی در مورد خدمات مشاوره‌ای را چقدر مناسب می دانید؟*

۲۰. ارائه خدمات مشاوره تخصصی (اعم از حضوری و غیر حضوری)، را چقدر مناسب می دانید؟*

۲۱. ارزیابی‌های کیفی و کمی در خصوص عملکرد مشاورین و نقاط قوت و ضعف آنها*

۲۲. توانمندی مشاورین جهت برقراری ارتباط صمیمانه و مؤثر با کادر و طلاب چقدر است؟*

۲۳. آیا مشاوران موضوعات مورد نیاز طلاب، اساتید و کادر مدرسه را به خوبی تشخیص داده و راهکارهای لازم را مانند برگزاری کارگاه پیشنهاد می دهند؟*

۲۴. مشاورین در بین طلاب و اساتید، چقدر مقبول و مورد اعتماد هستند؟*

۲۵. همکاری مسئولین مدرسه با مشاور، برای برگزاری کارگاه‌های مورد نیاز چقدر است؟*

۲۶. از مشاوره و پاسخ های دریافتی از مشاور چقدر راضی هستید؟*

۲۷. با مشورت ها و راهکارهای پیشنهادی مشاور، چقدر توانستید مسائل و مشکلات را حل و وضعیت خود را بهبود بخشید؟*